楊勇大約是得罪過“皇帝”的——他祖上曾把皇帝寵愛的馬墓給扒了，連帶著墓邊的池子一起填了。誰讓楊家在當?shù)厥峭澹惺孪騺頇M沖直撞。到了他這輩，更是膽大包天：為了吞下不二城運來的整車垃圾，硬是炸平了幾座山，把垃圾填埋場擴了三倍。如今這里每天能消化全城的垃圾，再不用偷偷往鄰市運，那些早就怨聲載道的鄰城，總算不用再把垃圾一車車遣返回來。

不二市長在市民大會上敲著桌子說：“咱們城快被垃圾山圍了，跟當年農(nóng)村包圍城市一個架勢。”那以后，不二市民竟以減少每日垃圾產(chǎn)量為榮，見面打招呼都問：“今天扔了幾袋？”

離城百余里的群山里，是留守兒童扎堆的地方。這年來了位支教老師，第一次走上講臺，才明白不二市長調(diào)她來的真正用意——教室里沒幾個醒著的，孩子們要么趴著睡覺，要么偷偷玩手機，活像當年考場里無精打采的自己。

“五百年前，要是祖上天天拼命造垃圾，原世界早沒了。”霍塵倚著講臺，慢悠悠地說，“所以啊，咱們現(xiàn)在住的，可能就是個模型。”她知道打不過瞌睡蟲，不如投其所好——這些孩子愛動漫、信荒誕創(chuàng)世說，那就順著他們說。她本想好好上課，可職高的學生要么基礎太差跟不上，要么壓根不想聽，連她自己久坐都犯困，總得找個話題吊著大家的精神。

“那上學還有啥用？”后排有人嘟囔，是雜貨店店主的兒子，一米九的大個頭，正對著手機屏幕打游戲，“真要是模型，不如天天在方舟上打游戲，學校都沒了，誰還管上課？”

“可方舟上得講世界語吧？”霍塵挑眉，“你英語不合格，人家說不定把你丟下去。”這話沒起作用，反被學生笑“老土”。兩周后，學校請來的外教也被辭了——那老外罰學生抄作業(yè)，抄得孩子們兩眼冒火，家長們聯(lián)名把他告了。

霍塵本是全球有名的心理學家，精通英、德、俄、日四國語，還會幾招武術。祖上是顯貴，只是曾外公那支早敗落了。她來不二市，原是為了治少年網(wǎng)癮，可看了學生打《王者榮耀》的架勢，自知打不過；又顧忌著雜貨店老板兒子那一米九的個頭，比她這一米七的身板壯實太多。收了家長的錢，總不能不管，只好曲線救國：“咱們從游戲臺詞的語法入手？先搞懂‘double

kill’的語法結(jié)構(gòu)，再聊戰(zhàn)術？”

“幾百前有位高人，早算出今天的垃圾圍城。”她換了個話題，試圖把孩子們的注意力從游戲上拉開，“他在平湖古村留了幅畫，要是能復制出來，說不定能脫困。1994年后咱們就活在模型里，跟你們玩的游戲一樣，都是虛擬的。”

滿堂哄笑。“老師您先去看看腦子吧！”“還不如修修教室的燈，晃得人睡不著！”

霍塵也不惱，反正課時費照拿。后來她被大專請去上課，教室里照樣一片呼嚕聲，她倒琢磨起怎么對得起這筆錢——或許該教他們幾招防身術？至少打架時不吃虧。

這天她在咖啡店見不二城的文化市門負責人，對方小心翼翼地把咖啡推過來，滿臉賠笑。人是他請來的，如今又要趕人走，總歸有點不好意思。霍塵剛被大專辭退，正愁沒處去，端起咖啡慢悠悠地喝：“早說過那幫孩子我管不了，你們偏不信。”