葉遠(yuǎn)則把更多的精力放在教學(xué)上。

他更加用心地教導(dǎo)弟子們風(fēng)水術(shù)的知識(shí)與技巧。

在葉遠(yuǎn)的悉心教導(dǎo)下，弟子們的風(fēng)水術(shù)水平日益提高。

學(xué)校的氛圍也變得更加積極向上，充滿了濃厚的學(xué)術(shù)氣息。

葉遠(yuǎn)看著學(xué)校越來(lái)越好，弟子們?cè)絹?lái)越優(yōu)秀，心中滿是自豪。

他慶幸自己當(dāng)初聽(tīng)從了弟子們的請(qǐng)求，選擇留了下來(lái)。

而弟子們也更加珍惜與葉遠(yuǎn)相處學(xué)習(xí)的時(shí)光。

他們知道，是葉遠(yuǎn)的教導(dǎo)讓他們?cè)陲L(fēng)水術(shù)的道路上不斷前行。

在葉遠(yuǎn)和弟子們的共同努力下，風(fēng)水學(xué)校的名氣越來(lái)越大。

吸引了更多對(duì)風(fēng)水術(shù)感興趣的人前來(lái)求學(xué)。

葉遠(yuǎn)也明白了，有時(shí)候，堅(jiān)持并不只是因?yàn)樽畛醯哪繕?biāo)，更是因?yàn)樯磉吥切嘏娜撕驼鎿吹那楦小?

他決定與弟子們一起，把風(fēng)水學(xué)校越辦越好，讓風(fēng)水術(shù)這一古老的學(xué)問(wèn)得到更好的傳承與發(fā)展。

在風(fēng)水學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展之后，本以為一切會(huì)按部就班地越來(lái)越好，可誰(shuí)能想到，一系列奇葩事兒卻接踵而至。

一天清晨，弟子們像往常一樣準(zhǔn)備去上課，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校的大門被一堆奇形怪狀的石頭堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。這些石頭大小不一，形狀各異，有的像張牙舞爪的怪獸，有的像扭曲的藤蔓。弟子們面面相覷，完全不知道這是怎么回事。

葉遠(yuǎn)得知消息后匆匆趕來(lái)，看著這堆石頭也是一頭霧水。就在大家疑惑不解時(shí)，三弟子張明突然一拍腦袋說(shuō)：“師父，我昨晚好像聽(tīng)到點(diǎn)動(dòng)靜，當(dāng)時(shí)迷迷糊糊以為是做夢(mèng)，現(xiàn)在想來(lái)，會(huì)不會(huì)就是有人在搬這些石頭啊？”

葉遠(yuǎn)皺著眉頭思索片刻，決定先組織弟子們清理石頭，恢復(fù)學(xué)校的正常通行。弟子們紛紛動(dòng)手，費(fèi)了好大勁才把石頭搬開(kāi)。可大家心里都在犯嘀咕，這到底是誰(shuí)干的，又為什么要這么做呢？

好不容易清理完石頭，剛準(zhǔn)備開(kāi)始上課，學(xué)校的水井又出了問(wèn)題。有弟子去打水，卻發(fā)現(xiàn)打上來(lái)的水竟然是五顏六色的，還散發(fā)著一股奇怪的味道，像是花香和腐臭混合在一起，讓人聞了直犯惡心。

葉遠(yuǎn)趕忙過(guò)來(lái)查看，他用風(fēng)水術(shù)對(duì)水井進(jìn)行了一番勘測(cè)，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何風(fēng)水上的異常。正當(dāng)大家不知所措時(shí)，五弟子劉梅突然說(shuō)：“師父，我記得昨天我看到一只彩色的小鳥(niǎo)飛到井口，會(huì)不會(huì)和它有關(guān)啊？”