劉世光聽完兩人的話后并沒有說話，抽了幾口煙后才開始說道：“百年大計，教育為本。教育是立國之本，民族興旺的標(biāo)記，一個國家有沒有發(fā)展?jié)摿吹氖墙逃?，這個國家富不富強看的也是教育。無論什么時代？什么社會？什么制度？這個國家向那方面發(fā)展？教育是不可忽視的。不可不要的。因為無論什么時代什么社會什么制度都需要有文化的人、有知識的人、有能力的人。教育的重要性不而喻。無論是中央、還是省委省政府，以及我們市委市政府，都對教育工作非?？粗?。教育的重要性并不比經(jīng)濟這個大命題來的輕。作為主管教育的兩位領(lǐng)導(dǎo)，你們要清楚地認(rèn)識到教育的重要性，要明白自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任有多重。教育，是國之根本，開不得一絲玩笑啊”。
劉世光神情嚴(yán)肅地說了一通話，這通話雖然表面上看起來并沒有多少營養(yǎng)，但是，卻已經(jīng)表達(dá)出了劉世光的態(tài)度了。
兩人聽過后，都是很鄭重地點著頭，沒有說話，因為，他們知道劉世光的話還沒有說完。
“有些同志認(rèn)為，教育是與經(jīng)濟發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起的，經(jīng)濟發(fā)展的程度決定了教育質(zhì)量的程度。對于這個看法，我個人是既贊同又反對的。教育是與經(jīng)濟發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起的，這句話沒有錯。改革開放正進行的如火如荼，社會主義的各項建設(shè)事業(yè)也正蓬勃的發(fā)展。經(jīng)濟的發(fā)展，必然拉動一系列的事業(yè)發(fā)展，教育正是受益頗深?？平膛d國，已被作為國家發(fā)展的長遠(yuǎn)戰(zhàn)略。教育事業(yè)因此也發(fā)展到了一個前所未有的高度，由前面的精英教育正逐步向大眾化教育邁進。全國基本上實現(xiàn)了九年義務(wù)教育，高等教育的規(guī)模也正在逐步的擴大，這不得不說是萬民之幸中國之福。在教育的大力發(fā)展下，特別是基礎(chǔ)的教育的發(fā)展使國民的素質(zhì)大幅度提高，我想這決不是一句空話。高等教育的發(fā)展為社會培養(yǎng)了一大批科研人才，這直接拉動經(jīng)濟發(fā)展的力量是不可忽視的。有人說，經(jīng)濟和教育是一對孿生兄弟。這應(yīng)該是對教育和經(jīng)濟關(guān)系的最好總結(jié)和深動描述。但是，孿生兄弟也只是兄弟，他們不是夫妻、不是父子。要說經(jīng)濟決定了教育，這句話我是不認(rèn)同的。”，劉世光說到這停頓了一下，喝了一口茶。
“教育決定經(jīng)濟，這就是說經(jīng)濟發(fā)展了才能發(fā)展教育，經(jīng)濟要是不發(fā)展教育也就準(zhǔn)備聽之任之。這種想法是錯誤的，我的意見就是，不管經(jīng)濟發(fā)展不發(fā)展，教育是一定要重點對待的。只有教育發(fā)展了、教育質(zhì)量提高了、人民素質(zhì)才能提高、人才儲備才會加大，只有教育質(zhì)量提高了，也才能進一步提升廣大老百姓的眼界、增強他們的愛國情結(jié)，只有這樣，才能達(dá)到富國、強國的目的。所以，在我看來，教育是個永恒的話題，不管經(jīng)濟發(fā)展處于何種地步，教育都必須一刻不能放松地抓緊抓強”劉世光接著又慢慢地說著。
對面的胡雪梅和譚萬里都不停地點頭，很認(rèn)真地聽著。但是，這份“認(rèn)真”是真的認(rèn)真還是只是裝模作樣的就沒人知道了。
“我們白山的經(jīng)濟發(fā)展落后，所以，我們市里的財政情況有限，能給給予教育方面的支出也就相對于來說要單薄一些。但是，這些并不是我們教育質(zhì)量抓不上去的借口。你們兩個都是教育口的主要領(lǐng)導(dǎo)，我今天也就問你們倆幾個問題。第一個問題，你們覺得我們撥下去的教育經(jīng)費每一分一毫都用在了教育上面去了嗎？”劉世光這個問題一提出來，兩個人都沒來由的顫抖了一下。劉世光提出這么一個問題代表著什么他們心里清楚，這說明劉世光開始對教育系統(tǒng)不滿了，也說明劉世光發(fā)現(xiàn)了一些貓膩。
“第二個問題，你覺得我們的教育資源得到了最有效的利用了嗎？”劉世光不給兩人思考的機會又說出了第二個問題，然后抽了口煙接著說道：“第三個問題，你們覺得你們教育系統(tǒng)內(nèi)有多少人是真心在關(guān)心教育？又有多少人只是在每天混時間混工資呢？還有最后一個問題，那就是作為主管教育的領(lǐng)導(dǎo)，你們倆心里有沒有一份關(guān)于白山教育今后幾年的發(fā)展規(guī)劃和藍(lán)圖呢？有沒有針對白山目前的教育情況做出一些有效的改進措施呢？又有沒有認(rèn)識到教育本身已經(jīng)延伸開來存在的影響呢？”劉世光說到最后一點時，眼神突然犀利了起來，用手關(guān)節(jié)敲著桌面對兩人說道。
兩人聽到聽到劉世光這凜冽的語氣，心里一下子就冷了，有點恐懼。
“這四個問題，如果你們一個都回答不出來，那么你們自己覺得你們現(xiàn)如今坐的這個位置適合嗎？稱職嗎？你們心里覺得安心嗎？你們兩個誰先說？”劉世光淡淡地看著兩人問道。
兩人心里都非常緊張，也都清楚，今天自己要是不說點什么估計自己的位置會立馬就被換掉。于是兩人都開始在心底不停地打著腹稿。
“劉書記，我先來說說我個人對您提出的幾個問題的一些看法吧。我雖然才接手教衛(wèi)這方面的工作沒多長時間，但是，對于白山教育存在的問題我也了解一些。針對你說的第一個問題，我覺得這個答案肯定是否定的，這是一個體制問題，同時，也是作為領(lǐng)導(dǎo)的不負(fù)責(zé)任造成的一種結(jié)果。我作為主管教衛(wèi)工作的副市長，我有著不可推卸的責(zé)任。我在這里向劉書記您表個態(tài)，以后對于教育支出的財政資金我會親自監(jiān)督，確保每一筆錢都用到該用的地方去。
我們白山本身經(jīng)濟實力就有限，對于教育的財政支出就更加的有限了，如果，這有限的財政支出還被一些牛鬼蛇神非法占有了，這對于我們白山教育事業(yè)的發(fā)展將是一個致命的打擊。還是劉書記高瞻遠(yuǎn)矚，作為一個副市長，我想的沒有這么長遠(yuǎn)，這是我的失職。第二和第三個問題，對于這個問題我其實有一些看法，我也親自下去實地調(diào)查過，我們白山的教育機構(gòu)里面存在著人浮于事的現(xiàn)象，很多教師、職工根本就是濫竽充數(shù)、本身的文化修養(yǎng)就不高，而且還存在著不負(fù)責(zé)任的思想態(tài)度，這對于孩子們的成長以及教育事業(yè)的發(fā)展是一個非常大的弊端，我一直想在教育口方面推行競爭上崗、擇優(yōu)評選、待遇分層的政策，這樣能夠激勵教職員工的工作積極性，也能淘汰掉一大部分沒能力沒有上進心的人，另外還能讓教職員工們時刻進行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和補充。
這只是我個人的一些不成熟的看法，還沒有與相關(guān)的專家討論，請劉書記批評指正”胡雪梅很認(rèn)真嚴(yán)肅地說著，她說到第三個就很巧妙地以這種“請劉書記批評指正”的方式繞開了那個最難回答的第四個問題，這讓劉世光都不得不佩服她腦瓜子的靈敏，而且，胡雪梅這顯然是臨時想出來的一個“想法”竟然還說的頭頭是道，而且還非常的有可行性，這讓劉世光大感意外。.b