聽到邪神在自己腦海中說的話，張羽微微一愣。

這邪神之前可是極度反對自己放棄天驕班留在嵩陽市的，怎么突然改變主意了？

似乎感覺到了張羽的疑惑不解，邪神在張羽的腦海中繼續(xù)說道：“經(jīng)這張翩翩一說，我也想起來一些事情。”

“以前曾經(jīng)聽地下三層的邪神王說過，昆墟上層發(fā)生過一場爭斗，就是牽扯到了這筑基資格證的考試?！?

邪神還記得，那時候自己淪落到了昆墟的地下第三層打工。

結(jié)果靠一臺電話，一本電話簿，便成為了當(dāng)月銷冠，就連大學(xué)里的博士都騙了好幾個，不但得到邪神王獎賞，還參加了邪神王的晚宴，并在宴會上聽到了許多秘辛。

邪神心中暗道：“可惜，特么的下個月就被那邪神王騙走了我的推銷技能和獎金，還反手把這技能賣給一堆逃到地下三層，找不到工作的肄業(yè)大學(xué)生，再雇傭這些大學(xué)生來工作，最終把我給踢了出去，讓我只能重新再找新的工作……”

思緒在腦海中一閃而過，此時此刻的邪神繼續(xù)說道：“我記得當(dāng)初曾聽邪神王感嘆過什么仙尊為了增加昆墟中下層的流動性，這才推動了一系列資格證考試的名額改革，其中便包含了筑基資格證的名額變化?！?

“但又要考慮到各個仙人的徒子徒孫、血脈后裔，又要權(quán)衡十大宗門的弟子額度，又要平衡天庭中不同派系的實力，其中的利益關(guān)系錯綜復(fù)雜，不知道展開了多少斗爭?！?

“反正斗到最后，有仙人賭博破產(chǎn)，有仙人走火入魔死于洞府之中，甚至還有仙人逃去了昆墟地下十幾層的未知地域?！?

“但也正是因為斗爭如此激烈，最后被定下來的筑基資格證考試才充滿了權(quán)威性，代表的是十大宗門，以及十大宗門的仙人們所組成的天庭最終的共同意志?！?

“所以你參加這個考試的安全性不用擔(dān)心，和張翩翩說的一樣，1層的頂尖勢力不敢違反考試規(guī)則更不敢作弊，最多也就是在考場之外掩蓋一下消息，然后盡力提升自家學(xué)生的實力?！?

感覺到張羽在思考自己說的話，邪神接著快速說道：“而如果在進(jìn)入大學(xué)之前拿到這個筑基資格證的話……優(yōu)勢很大，因為這門天庭定下來的考試本身就具有很高的權(quán)威性，簡直是欽點了通過者就是1層的最強(qiáng)高中生之一。”

“拿著這個證進(jìn)入大學(xué)，你不論是獲得的待遇，學(xué)習(xí)的課程，得到的資源必然都會大不一樣?！?

“特別是你能直接進(jìn)入大學(xué)的筑基班，直接學(xué)習(xí)筑基課程，享受筑基級別的資源扶持，這將讓你在大學(xué)前期獲得極大優(yōu)勢，遠(yuǎn)比天驕班有更大的優(yōu)勢。”

張羽理解邪神的意思，比重點高中和普通高中的區(qū)別還大是吧？

“其次，不論是白真真也好，張翩翩也罷，她們根本不了解你在經(jīng)過我的點化后，天賦恐怖到了何等程度?！?

“據(jù)我這段時間的觀察，隨著你掌握的功法越來越多，你接下來的進(jìn)步幅度只會越來越快，我堅信你一定會成為昆墟1層的最強(qiáng)高中生，拿下這場筑基資格證的考試易如反掌。”

“相比之下，以你的恐怖資質(zhì)，在高中階段和那些踏入仙道不超過三年的高中生去競爭筑基資格證，可能比起在大學(xué)跟那么多煉氣巔峰的家伙卷筑基資格證……反而要更簡單些?！?

邪神感慨道：“要不是我現(xiàn)在沒錢了，我一定梭哈在你身上。”

當(dāng)然，邪神還有一些話，一些她心中為了自己的真實目的沒有說出來的話。

那就是一旦張翩翩離去，張羽和白真真留在嵩陽市面對壓力越來越大的環(huán)境，張羽必然會不斷追求更強(qiáng)的力量，更強(qiáng)的天賦，更強(qiáng)的潛力。

那么在這樣的情況下，邪神判斷張羽最終一定會為了增強(qiáng)自己的潛力，聽從她的引導(dǎo)去狩獵邪神。

除此之外，便是真靈根的問題。

“連自己關(guān)系最好的高中同學(xué)都不愿意出賣，還想在昆墟往上爬？圣母一個，要不是看在你潛力實在太強(qiáng)，我才懶得理你?！?

邪神知道張羽不愿意殺人奪根，就算獨自上天驕班也沒有真靈根的輔助，反倒是留下來考筑基證，還能繼續(xù)借用這真靈根來修煉。

如此綜合考量之下，邪神才贊同張羽留下考筑基資格證。

而邪神說的話，確實提醒了張羽一點。

“我最大的優(yōu)勢，就是能夠快速學(xué)會各種功法，并將之提升到10級。”

“這是其他高中學(xué)生在短短三年內(nèi)，很難比得上我的優(yōu)勢?！?

“然而一旦到了大學(xué)之中，那些煉氣比我更久，早就在煉氣巔峰徘徊的大學(xué)生們，必然練就了諸多功法?！?

“畢竟對于道心、法力、肉體強(qiáng)度紛紛達(dá)到煉氣上限的大學(xué)生來說，進(jìn)一步區(qū)分強(qiáng)度的辦法之一……應(yīng)該就是功法的多少和強(qiáng)弱了?！?

“到了那時候，我對比這些大學(xué)生的優(yōu)勢……反而不像現(xiàn)在對比高中生的時候那么大了。”

想到這里，張羽心中已經(jīng)越發(fā)傾向于留下來考筑基資格證了。