他話音未落，辦公室里仿佛投入了一顆無聲的炸彈。幾位專家臉上的興奮和喜悅瞬間凝固，隨即被一種極致的震驚和難以置信所取代。

“多……多年生？！”為首的那位頭發(fā)花白的老專家，王教授，聲音猛地拔高，帶著尖銳的破音，他幾乎是踉蹌著向前一步，眼鏡后的眼睛瞪得溜圓，死死盯著先生，“先生，您是說……這小麥，能像韭菜一樣，割一茬，長(zhǎng)一茬？！種一次，能收好幾年？！這、這怎么可能！這違背了禾本科植物的一年生習(xí)性?。　?

另一位專攻作物生理的劉專家也連連搖頭：“從理論上說，要讓小麥突破一年生界限，除非改變其整個(gè)生殖生長(zhǎng)和衰老調(diào)控機(jī)制，這涉及極其復(fù)雜的基因網(wǎng)絡(luò)……以我們目前的認(rèn)知，幾乎不可能實(shí)現(xiàn)?！?

就在眾人一片質(zhì)疑聲中，一位相對(duì)年輕、一直專注于遠(yuǎn)緣雜交研究的李教授，忽然扶了扶眼鏡，語氣謹(jǐn)慎地說：

“先生，各位老師，我倒是在想一種理論上的可能性?！?

他走到那張紙條前，指著上面的數(shù)據(jù)說：

“在國際學(xué)術(shù)界，確實(shí)有學(xué)者提出過‘多年生谷物’的構(gòu)想。其理論基礎(chǔ)是通過遠(yuǎn)緣雜交，將野生近緣種——比如長(zhǎng)穗偃麥草中控制根系越冬和分蘗節(jié)再生的基因，導(dǎo)入到栽培小麥中?！?

他越說越投入，眼中閃爍著學(xué)術(shù)探討的光芒：

“從紙條上這個(gè)產(chǎn)量數(shù)據(jù)模式來看——前四年維持高產(chǎn)，后續(xù)緩慢衰減——非常符合這種多年生雜交后代的典型特征。強(qiáng)大的根系和活躍的分蘗節(jié)使其能夠越冬再生，但隨著年限增加，這種外源基因的表達(dá)可能會(huì)逐漸衰減，導(dǎo)致產(chǎn)量下降?！?

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王教授立刻反駁：“理論是理論！李教授，你知道要實(shí)現(xiàn)這種跨物種的基因轉(zhuǎn)移有多難嗎？更別說還要保證高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、抗逆性……”

“正因?yàn)殡y，才顯得這份種子的珍貴??！”李教授激動(dòng)地說，“當(dāng)初，我們也沒想到小麥的畝產(chǎn)可能突破四百公斤，可實(shí)驗(yàn)到現(xiàn)在，結(jié)果呢，這些麥苗的特性全部都佐證了這就是高產(chǎn)麥，只要能正常接穗，突破四百公斤是必然，甚至有望達(dá)到五百、六百公斤！！”

聽到他這么一說，其他專家頓時(shí)啞口無。

他們都是親自見證了高產(chǎn)麥苗的培育過程，基本上每一天都泡在試驗(yàn)田里，深怕錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié)，因此，對(duì)方說的完全沒錯(cuò)。

……

聽著專家們的激烈討論，先生臉上露出了欣慰的笑容。他等大家稍微平靜后，才緩緩開口：

“同志們，學(xué)術(shù)上的討論很重要，但更重要的是實(shí)踐檢驗(yàn)?！彼钢鴫堑穆榇?，“現(xiàn)在，種子就在這里。我希望你們立即組成專項(xiàng)課題組，由李教授負(fù)責(zé)理論推測(cè)和育種機(jī)制研究，王教授帶隊(duì)進(jìn)行嚴(yán)格的田間試驗(yàn)驗(yàn)證?！?

他環(huán)視在場(chǎng)的每一位專家，語氣鄭重：

“不管這‘七年生’的特性是如何實(shí)現(xiàn)的，現(xiàn)在它就在我們面前。我們要做的，就是用最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，最快的速度，揭開它的奧秘，讓它早日為國家和人民服務(wù)?！?

“請(qǐng)先生放心！”專家們齊聲應(yīng)答。

這時(shí)，先生望著窗外的田野，不禁輕聲感嘆：“要是我們的水稻，我們的大豆，哪天也能有這樣的突破，也能高產(chǎn)、多年生……”

他說到一半，突然停住，自嘲地笑了笑：“你們看我又貪心了。有了這么好的小麥，已經(jīng)是天大的福氣。咱們還是一步一個(gè)腳印，先把這‘七年生’小麥研究明白?！?

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