“我見過血流成河的村莊，見過官道上啃食樹皮的婦孺，見過為了半塊發(fā)霉的餅子，親兄弟拔刀相向。”

陳述著一樁樁他親眼所見的事實(shí)。

“我親眼看著母親被賊人砍死在身前?！?

那些原本看熱鬧的勛貴子弟，臉上的戲謔之色漸漸褪去，被一種陌生而悚然的情緒所取代。

這些景象，他們只在話本里或-->>講書人的故事里聽過。

朱由榘張了張嘴，想要反駁，最后只能更加憤怒地攻擊對方另一個(gè)“污點(diǎn)”。

“那又如何！你先生孫傳庭坑殺降卒，難道就是仁義之舉？難道就是圣人所為？他這是暴行！是屠戮！”

“是?！?

李定國回答得干脆利落。

“先生所為，是暴行，是屠戮?！?

他沒有辯解，直接承認(rèn)了。

“但那是對豺狼的屠戮，不是對人的?！?

他向前一步。

“二公子可知，那些降卒手上，沾了多少無辜百姓的血？會(huì)有多少個(gè)像我一樣的‘乞兒’流離失所，家破人亡？二公子不知！”

“與其施舍那無用的‘仁義’，不如用雷霆手段，換陜西百姓安寧！”

“這，就是先生教我的道理！”

“你！”

朱由榘被這番話噎得面色發(fā)紫。

“以殺止殺，以暴易暴，換取更多人的活路?！?

李定國又補(bǔ)了一句，聲音很輕。

連先生張溥，都一時(shí)失語。他讀了半輩子圣賢書，所信奉的，是教化，是仁德。

朱由榘的人生里，只有尊卑，只有體統(tǒng)，只有對錯(cuò)。他何曾需要考慮過“活路”這種問題？

他想反駁，想怒斥對方巧令色，將屠夫行徑粉飾成救世之舉。

李定國沒有理會(huì)他的反應(yīng)，而是轉(zhuǎn)向講臺上的張溥，深深一揖。

“先生，學(xué)生失儀，擾亂課堂。甘愿受罰?！?

他的態(tài)度謙恭，與方才的鋒芒畢露判若兩人。

張溥看著他，又看看僵在原地的朱由榘。

“世間之事，本無絕對的黑白之分。今日之辯，其意義不在于辯清對錯(cuò)，而在于理解彼此的立場。我們所見的“真相”，往往只是立場的選擇?！?

“和親是辱，亦是智。殺降是暴，亦是法。史書萬卷，所載無非‘權(quán)衡’二字而已。”

他環(huán)視滿堂學(xué)子，最后定格在朱由榘身上。

“朱由榘，你生于王府，不知百姓疾苦，故而辭激烈，尚可理解。但身為天潢貴胄，當(dāng)知水能載舟，亦能覆舟。今日李定國之，你當(dāng)好生思量?！?

他又看向李定國。

“李定國，你歷經(jīng)苦難，心有堅(jiān)石，亦是好事。但雷霆手段，終非治世長久之道。過剛易折，你也要謹(jǐn)記?！?

“下課?！?

堂內(nèi)眾學(xué)生雙手合抱，左手壓著右手，齊齊躬身四十五度。

“謝先生教誨。”

聲音在空曠的明倫堂里回蕩，帶著一絲如釋重負(fù)。

學(xué)子們?nèi)齼蓛傻仄鹕?，交頭接耳，聲音壓得極低，目光卻像被磁石吸引的鐵屑，不由自主地瞟向那兩個(gè)風(fēng)暴的中心。

幾名身材高大的王府侍衛(wèi)快步走到朱由榘身邊，用眼神請示。

“公子，咱們該回府了?！?

朱由榘沒有動(dòng)。

李定國已經(jīng)回到了自己的座位。

他正在收拾桌上的筆、墨、紙、硯，動(dòng)作不急不緩，甚至可以說得上是仔細(xì)。

朱由榘身邊，趙簡王的九代裔孫湊了過來，臉上還帶著未消的怒氣。

“榘哥，這小子太狂了！”

他的聲音里滿是憤憤不平。

“一個(gè)泥腿子出身的野種，竟敢當(dāng)著全學(xué)堂的面跟您叫板！這事不能就這么算了！”

“對！必須得找個(gè)機(jī)會(huì)，讓他知道知道厲害！”

.b