在雪嶺故居。收拾好。馬上要走。霍塵她把最后一件遺落在木槿花小屋衣裳放入隨身小帆布包里整理妥當。她走出來。她來自雪嶺。叢湖畔如姑姑住過木槿花小屋。來時就決定了就象徐志摩詩里再別康橋″我揮揮手帶不走一朵云，在雪嶺叢湖她不帶不走湖中一粒沙雪嶺頂一捧雪。

倍伴她只有高山。

記憶里，如她相依辦命姑姑曾湖畔教誨自巳做人道理。

霍塵非出生叢湖。旦雪嶺長大。

姑姑曾告訴自己。我們?nèi)松笕蝿铡３ㄖZ完成三件事：大概率離成功不遠矣，分別是：一長的讓人喜歡，二說的人舒服，三做事讓人放心。

她在叢湖長大。伴她藍天白云，周圍都是羊，做為人類，羊和人沒感情交集，叢湖女孩習慣用另類廣視角，打量周圍景色人物別至觀查下，輕易不溶如周色，不同化。她不共情，也不孤傲，象地質(zhì)學者，只勒查自己一小塊地方從中尋找樂趣書寫自己人生、演奏自己樂章。縉寫自己過往。

也不共情他人。

牧區(qū)捧行強者法則。

例如：太弱，示同放棄你部分權益，也守不住所得，心有所想，行為需果敢，牧區(qū)接納遠方來的新居民。姑姑果敢有關系的。

可二年前自己隨姑姑搬雪嶺離開叢湖。

今年回來雪嶺看看。當?shù)匾踩肭飬埠侠渖级技t透了。

滿地落葉。

姑姑講的人生有三件事可以先完成。

看來自己兼缺。每回次和人交淡，再她象類心理啟迪下。同學哇哇大哭。

她又哄不住。在同學把自已當樹洞不良情緒宣泄出口后。再她深思熟慮后也不肯再去充當樹洞角色那。

過如會揣磨人心理活動。非佳人。

同學們?yōu)檫@個，把她拉黑不少。大伙急需人為自己解決問題。不如由又自動找上門。霍塵類是人，有天生會解決問題潛質(zhì)

比如這當兒。

她回叢湖當天。

鄰居找來那。

比如能把趕來人巴頓老漢弄忿忿不己。他回憶中說，霍家姑娘這回回來怎變個樣子明明講一句明白，她非繞個圈子說還那么文皺皺，全無氣勢如太陽光下橘子皮曬個蔫兒巴幾地，老人們對蔫性子年青人定為：中氣不足，他們生活雪嶺自然保護區(qū)括大那，公家叫他們最后一戶搬走，如霍悕卓侄女搬走，巴頓如剩洛大叔卓大媽一干特區(qū)人誰成最后一家，這牧區(qū)熊出沒了，當局叫他們搬走，也為了大家安全，當局想法可以理解，關介不能通融。

秋天紅色冷杉。冬日基調(diào)打好，天氣預報說，叢湖雪嶺更早下雪。

屋內(nèi)人能感到峻峭山峰送紿他們寒意了。

可居民各有想法。

旦是如由兩年前霍悕卓搬走帶自己侄女入城了。霍塵不想過份介入，她早想置身事外。也不會被群體情緒夾裹。

原住民心中憶想化代理人。合理化際也合情節(jié)也情理。

更合規(guī)則。幾曾何寸，她也為他們同一群體，也是雪嶺叢湖人。

老人景憧。自己可以理解。行為上絕不能持至他們。

霍塵說他們。搬走吧。官方也為你好。老人們說從城里來小青年“人要忠心，火要空心，歸忠心不足了她本叢湖人，′講話更文皺皺讓他們受不了。說霍塵越來越見外，意外之意她胳膊外拐生為叢湖人她卻想完全身置其外。

年青人鄉(xiāng)情本淡。老人故土情節(jié)特濃。把這情節(jié)揉入泥士象糖稀里拌泥巴難分難離了。

硬扯不悌一場高超心臟外抖手術，老人們就這顆心顆，連心臟是故土。

她好無奈。

得要想個為法。不能讓老頭對自己失望。

他們留下。舊土難離。

原住民迫切想知道，了解下政策，明年我們能不能回來，大家向霍塵迫切地問，仿佛她通今曉古。

只是真像怕很遺憾的。

美麗叢湖如畫雪嶺。無人歸來。

霍塵連搖頭。

她說。

我不知道。

她真不知道。

雖然自幼年侍雪嶺。

自幼小年紀侍這里了。到今年有十一年了，中間末離開前年才走要她想往事，憶當年考慮雪嶺自然設立比她年紀還大她那曉政策也末參與主要年紀小真紀不住了，雪嶺自然保護區(qū)，成主立如1975五十余年前，那些老頭還是毛頭小子呢，可難為人家小姑娘了為這第區(qū)第一個，人退林進試點區(qū)。擁護還是象性子持拗老年人決不搬離。她性子也在猶豫難決間。好在她家搬走了。剩下居民。因林區(qū)野獸極多為還原自然景觀。區(qū)內(nèi)人早搬空了，只有幾個舍不得位置在保護區(qū)內(nèi)老家的人。老人偷回來。進入林區(qū)里，而林區(qū)野獸日漸多，活動加寬，當局為安全起見，今年下達，最強轍離令，覺不忍再犯規(guī)人存在，熊豹極多。多到大家出門也走，輕易經(jīng)過林邊路徑。

平日林邊放牧。

那有他們草場。

林中有熊。幾年繁殖無人干略，叢林中成了犲狼窩了。″

她只告知。

大家不走話。很危險的。

自然危險，可家在那兒不危險那。老人們眷戀故土絞著手向個無措孩子。

山下牧場有他們童年，青山葬有他們父母。

給予理解重要性。老人心境她知嘵，叢湖有她童年，雖不這個地方出生。

可老人固持留守當下，做為年青人難類同了。

時代在發(fā)展。