“沈梔這個題，我有些不懂你能稍微給我講一下嗎？”

女生有些怯怯的靠近我，將本子放在我的桌上。

我看了眼，是一道地理材料分析題。

“你遇到這種題的時候，要從這個角度想”

我一字一句耐心的講解著，比老師講得要簡潔許多，直擊要點。

林晚晚的思緒從開始的茫然，漸漸變得清晰。

“聽懂了嗎？”

我講完才發(fā)現(xiàn)，不知什么時候，已經(jīng)一群人圍了過來。

林晚晚羞怯的點頭：“聽懂了，謝謝你講課講得真好，你畫畫也很好看！”

“沒事。”

我笑笑，挺友善的。

見我還挺好說話的，有些早就按捺不住的人，都來找我問題。

二十班是差，但多得是想要考個好大學的人。

難得班上有個年級第一坐鎮(zhèn)，還愿意幫他們講題。陳怡的成績也好，但不愛給他們講，很多時候問得多了，她還會煩。

我不一樣，我很有耐心，而且解題方法簡單又快捷，讓人猶如醍醐灌頂，好多從來搞不懂的題，一下便清晰了。

陳怡寫題的時候，忍不住扭頭看了眼，見眾人全部圍著沈梔，眾星捧月般的，她臉色難看。

直到老師來了，學生們各自回到座位上。

是語文課，語文老師讓大家上自習。

周曄正趴在桌上睡覺，我戳了一下他的后背，他回頭，便見沈梔拿著一包東西從桌子下面塞給他。

他愣了下才接過，狐疑的打開，發(fā)現(xiàn)里面是各種藥膏。

“昨天的事，謝謝了。”

他聽見沈梔故意壓低的聲音。

心里涌起一股熱氣，他紅到了耳朵根。

有些發(fā)燙。

晚上，我洗完澡，打開電腦。