夏知許輕聲道，“謝謝你的牛奶?！?
許其琛想了好久，才想起昨天給他買的牛奶，他抿了抿翹起的嘴角，后背離開了后座的桌子邊緣。
不過(guò)他并不知道，夏知許買蛋糕的時(shí)候，彎腰在玻璃櫥柜仔細(xì)挑了好久，選了一個(gè)最漂亮看起來(lái)最好吃的包起來(lái)送給許其琛，而那幾個(gè)女生的蛋糕則是隨便選了一款買了五塊，總共也沒花兩分鐘。
這樣的區(qū)別對(duì)待，夏知許想讓他知道，又不想讓他知道。
短暫的假期一晃而過(guò)，緊張的高中生活正式拉開序幕。明明可以騎自行車上學(xué)的夏知許堅(jiān)持每天坐公交車，一周兩周過(guò)去，他也漸漸摸清了許其琛每天上學(xué)的時(shí)間點(diǎn)，從經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)了規(guī)律，然后每天按時(shí)按點(diǎn)在公交車站等著許其琛。
直到有一天，他在公交車等了好久也沒等到他，自己還差點(diǎn)遲到，早自習(xí)的時(shí)候又正好碰上最愛碎碎念的英語(yǔ)老師。
“不要以為自己成績(jī)好就肆無(wú)忌憚，現(xiàn)在才剛上高一，一切都說(shuō)不準(zhǔn)的?！宝?Ъiqiku.nēt
夏知許半低著頭，眼睛掃過(guò)教室，發(fā)現(xiàn)許其琛還沒到。
“進(jìn)去站著，站在自己的位置上?！?
嗯了一聲，灰溜溜地走進(jìn)教室，瞪了一眼嘴巴快咧到耳朵根的陳放，走到了自己的位置站著。
后座的男生也跟著開玩笑，“正好，知許你給我擋一擋，我數(shù)學(xué)作業(yè)還沒寫完現(xiàn)在補(bǔ)一下?！?
夏知許無(wú)精打采地耷拉著腦袋，看著桌子上的英語(yǔ)書，念經(jīng)似的念著課文，等到英語(yǔ)老師打著轉(zhuǎn)走到了一組，夏知許用筆戳了戳許其琛同桌的肩膀。
“許其琛呢？”
“不知道啊，剛才老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候班長(zhǎng)上去跟他說(shuō)了什么，估計(jì)就是給許其琛請(qǐng)假吧。”
“哦?！毕闹S又低下了頭，找到了剛剛自己念到一半的地方，重新讀起來(lái)。
他有點(diǎn)后悔，那天放假的時(shí)候?yàn)槭裁床徽以S其琛要一下聯(lián)系方式，手機(jī)微信什么的，這樣就可以隨時(shí)聯(lián)系他了，也不至于傻傻地在那兒等著。
可是他又沒讓自己等。夏知許忽然意識(shí)到這一點(diǎn)，覺得更加沮喪。
根本就沒有說(shuō)過(guò)一定要和自己一起上學(xué)，這件事原本就是他自作多情了，就算要了手機(jī)號(hào)，他又不是班主任，許其琛憑什么事事都要跟他報(bào)備呢。
唉，交朋友真不容易。夏知許決定以后對(duì)陳放好一點(diǎn)，畢竟上小學(xué)的時(shí)候是他先主動(dòng)跟自己交的朋友。
直到上午的最后一節(jié)課，許其琛才回到教室。正是數(shù)學(xué)課，快五十歲的數(shù)學(xué)老師拿著三角尺黑板上畫著圖，聽到一聲報(bào)告，頭也沒回就說(shuō)了句：“進(jìn)?！?
許其琛在全班人的注視下走進(jìn)教室。覺得數(shù)學(xué)課無(wú)聊透頂正在轉(zhuǎn)筆的夏知許一看見他，手里的筆啪地一下子掉在了桌子上。
原來(lái)他是去取石膏了。
同桌站起來(lái)給許其琛讓了位置，他右手抓著左臂，進(jìn)來(lái)坐下。
夏知許用腳輕輕地蹬了蹬他的椅子，小聲問(wèn)道，“你去醫(yī)院了??？”
許其琛背對(duì)著他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
夏知許想告訴他，他今天早上等他來(lái)著，還為了他遲到罰站，可是他剛開口，就被轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的數(shù)學(xué)老師叫了名字，“夏知許，你伸著脖子干什么？”
“沒干什么啊?！毕闹S慢慢縮回來(lái)，“老師我脖子難受，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?！?
“別轉(zhuǎn)了，上來(lái)給我把這題做了?！?
夏知許悻悻地哦了一聲，走上去，他根本沒有聽課，拿了粉筆站在黑板跟前看了看。
黑板上是一道函數(shù)的大題，有三個(gè)小問(wèn)，光是題目就寫了半黑板。
“沒聽講吧？”數(shù)學(xué)老師推了推眼鏡，打量著夏知許，“我就知道，上課不好好聽……”
“老師?！毕闹S打斷了他的話，“你這道題條件……”他沒把話說(shuō)完，直接拿著粉筆走上去，將題目里的定義域（0，1）改成了（0，1］，然后刷刷刷開始解題。
數(shù)學(xué)老師見他改題目，皺著眉看了黑板一眼，又低頭去翻講桌上的教案，還沒等他翻到，夏知許已經(jīng)把答案寫完了。
他笑著將粉筆放回講桌上，“老師肯定是為了考驗(yàn)我，特地把條件寫成這樣對(duì)吧。”
數(shù)學(xué)老師清了清嗓子，又看了一眼黑板，“對(duì)，改條件是我隱藏的一個(gè)小問(wèn)，就看你們能不能發(fā)現(xiàn)。行了，回去吧，好好聽課。”
夏知許笑瞇瞇地說(shuō)了句謝謝老師，走回了座位。
“嘁，明明是他自己搞錯(cuò)了，還說(shuō)呢?！蓖榔擦似沧?。ъiqiku.
夏知許朝她比了個(gè)噓的手勢(shì)，小聲說(shuō)，“誰(shuí)還不犯?jìng)€(gè)錯(cuò)啊?！?
許其琛坐在前面，呆呆地看著滿黑板的解答過(guò)程，心里對(duì)這個(gè)人的印象又多了一些，不再僅僅是奇怪和麻煩了。
下課鈴聲響起，許其琛轉(zhuǎn)頭對(duì)身邊的同桌說(shuō)，“可不可以借一下你這四節(jié)課的筆記，我中午回去補(bǔ)一下。”
女同桌有些驚喜，他們?cè)谝黄鹜懒撕脦讉€(gè)星期，許其琛跟她說(shuō)過(guò)的話屈指可數(shù)，沒想到現(xiàn)在他竟然會(huì)主動(dòng)找自己借東西了。
夏知許卻急匆匆地拍了拍許其琛的肩膀，“你管我借啊?！?
夏知許的同桌笑道，“你都沒聽課啊，前兩節(jié)物理老師在上面講你在下面做物理競(jìng)賽題，數(shù)學(xué)課你也在發(fā)呆，你哪有筆記?。俊?
被戳穿的夏知許瞪了她一眼。
就你有嘴一天到晚叭叭叭。
要不明天就跟張正心說(shuō)想換同桌。
不行，萬(wàn)一把他換走了怎么辦啊。
腦子里飛快地閃過(guò)了好幾種可能。一回神許其琛已經(jīng)將自己同桌的筆記本塞進(jìn)了書包里，背著包就要回家了。
夏知許趕緊站了起來(lái)，“哎哎，等等我?！?
下次上課一定要好好記筆記，以防萬(wàn)一。
公交車上，夏知許習(xí)慣性地站在許其琛的左邊，許其琛意識(shí)到了，輕聲提醒道，“我的手已經(jīng)好了。”
“哦對(duì)，”夏知許笑得有些不好意思，“我都忘了，看你把手放下來(lái)，還覺得有些不習(xí)慣呢?！?
不知道為什么，看見別人受傷吊著胳膊總是覺得很狼狽，可是許其琛不一樣，看著他那樣，夏知許總會(huì)被激發(fā)出一種難得的保護(hù)欲，現(xiàn)在胳膊好了，他反倒覺得自己的某種權(quán)力被剝奪了，有些不自在。
這一天的729格外地?fù)頂D，夏知許無(wú)意中看到車窗上貼著的修路公告，才知道原來(lái)是因?yàn)樾蘼罚眯┕慌R時(shí)更換了路線，729的客流量就比平時(shí)多了許多。
許其琛的手原本攥著頭頂?shù)睦h(huán)，誰(shuí)知司機(jī)剎車太猛，一下子脫了手，整個(gè)人撲在夏知許的身上，他有些尷尬地說(shuō)了句對(duì)不起，站穩(wěn)之后再一抬頭，之前自己抓住的拉環(huán)已經(jīng)到了別人的手里。
他只能勉強(qiáng)抓著別人的座椅靠背，身子搖搖晃晃的。
又到了一站，一下子涌上來(lái)一大堆乘客，嚷嚷著“往后走走”，把他們倆擠得挨在了一塊，尤其是沒有拉環(huán)的許其琛，整個(gè)人被擠到?jīng)]有落腳的位置，只好微微側(cè)身減少空間，面對(duì)著夏知許。
夏知許也無(wú)奈地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)沖著他笑笑，“今天人真多啊?！?
車猛地啟動(dòng)，又是一陣劇烈搖晃，本來(lái)就站不穩(wěn)的許其琛在慣性地作用下，不偏不倚撞入夏知許的懷中，本能的求生意識(shí)讓他伸手抓住了夏知許的雙臂。
面對(duì)突如其來(lái)的“投懷送抱”，夏知許有些不知所措。
許其琛尷尬地松開自己的手，可密不透風(fēng)的車廂卻無(wú)法讓他拉開一點(diǎn)點(diǎn)距離。貼靠得太近，夏知許皮膚的溫度透過(guò)單薄的襯衫傳遞到他的身體上，讓許其琛不由得低下頭。
夏知許是一個(gè)討厭無(wú)序和堵塞的人。
但這一刻，他卻有些感謝這個(gè)城市擁擠的交通。
下車后，兩個(gè)人并肩走到十字路口，許其琛拐進(jìn)街角之前忽然開口。
“上一次你給我聽的鋼琴曲很好聽，是誰(shuí)寫的？”
夏知許一下子有些懵，他以前學(xué)鋼琴，手機(jī)里有一大堆的曲子，那天也是隨機(jī)播放了一首，并沒有特別在意。他努力地回想著，“好像是肖邦的，具體哪一首就……”
“沒事。那我回去了?！痹S其琛很快轉(zhuǎn)過(guò)身，沒有給夏知許再繼續(xù)回憶和思考的機(jī)會(huì)。
夏知許覺得奇怪，平常他的記憶力很好，就算是走在路上聽某首曲子，回想起來(lái)也不會(huì)完全沒有印象，怎么偏偏跟他在一起的那天，就忘了究竟放的是哪一首了呢。
不管他怎么回想，腦子里都是寂靜無(wú)比，只有許其琛回頭望著的自己的那個(gè)畫面。
他走過(guò)了馬路，飛快地跑回了家，從自己的抽屜里拿出手機(jī)，翻了翻歷史記錄，找到了那首曲子。
肖邦的f小調(diào)第二鋼琴協(xié)奏曲。
作者有話要說(shuō)：還記得民國(guó)世界宋小少爺彈的鋼琴曲嗎？
注：矢量圖和位圖最大的區(qū)別在于矢量圖經(jīng)過(guò)放大后仍然清晰不會(huì)變形，而位圖（點(diǎn)陣圖像）放大后，線條和形狀會(huì)參差不齊，出現(xiàn)類似馬賽克的點(diǎn)。
中國(guó)人看漢字，漢字的意義已經(jīng)根深蒂固于心中，就算字形有誤或者變換了形式我們也能在第一時(shí)間反應(yīng)出含義，就像是不會(huì)隨著放大而變形的矢量圖。但是沒有學(xué)習(xí)中華文化的人，漢字對(duì)他們來(lái)說(shuō)更像是圖形，一旦字形變化甚至字體變化，他們的認(rèn)知就會(huì)出現(xiàn)障礙，就像位圖。
就比如我們常說(shuō)漢字打亂順序不會(huì)影響閱讀，自帶繁簡(jiǎn)字體轉(zhuǎn)化技能這些例子，都是因?yàn)槲覀儗?duì)于漢字文化的熟稔。
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