指導(dǎo)員并沒(méi)有對(duì)她立馬發(fā)脾氣，而是眼神炯亮的看著她，沉聲而問(wèn)，“原話(huà)是什么？能不能重復(fù)一遍給我聽(tīng)聽(tīng)呢？”都是一群學(xué)生，并不是自己手下真正的兵，打不得，罵不得，只能是教育。

怎么去教育也得看看引起集體大混亂的源頭是什么。

“我并沒(méi)有說(shuō)別的什么，教官讓葉簡(jiǎn)出列，我只說(shuō)了一句看到她“稍息”的姿勢(shì)不太對(duì)勁，沒(méi)有別的同學(xué)好看。還提到我們有會(huì)操表演，是要比名次、得分，如果一個(gè)人做不好，全班都會(huì)拖累。”葉盈把自己說(shuō)過(guò)的話(huà)重復(fù)了一遍，慌亂的心跳便漸漸冷靜下來(lái)，她并沒(méi)有說(shuō)別的什么，皆是為全班而著想。

更沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)一句話(huà)，任由教官們挑，也挑不出她的錯(cuò)處。

葉盈在說(shuō)話(huà)上面確認(rèn)讓人很難挑出錯(cuò)處，智商也確實(shí)高，就是不能碰到葉簡(jiǎn)，一碰到葉簡(jiǎn)便想法設(shè)法挑刺，最后出丑的反而是這自己，這就是葉盈最大的毛?。翰荒苋蹋?

而姚靜智商絕對(duì)沒(méi)有葉盈高，可勝就勝在她會(huì)忍，會(huì)徐徐圖之，而不是像葉盈那樣一點(diǎn)事就跳出來(lái)。

指導(dǎo)員問(wèn)完，便看到的教官輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，證實(shí)當(dāng)時(shí)葉盈確實(shí)是這么說(shuō)。

“同學(xué)，你的出發(fā)點(diǎn)是好，但壞就壞在不應(yīng)該在自己沒(méi)有弄清楚事實(shí)的情況妄加評(píng)論?！敝笇?dǎo)員也是一個(gè)爺們，雖然心思細(xì)膩但也不可能一眼看透葉盈的心眼兒，而是批評(píng)道：“哪怕你真看到她有什么不對(duì)的地方，首先是向教官反應(yīng)，而不能以自己的妄斷升級(jí)到班級(jí)的榮耀上面。”

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