去的時(shí)候，開(kāi)的車(chē)只是一輛公司里最普通的奔馳。

小恒的校長(zhǎng)是個(gè)男的，地中海發(fā)型，大肚腩，戴著黑框眼鏡，看起來(lái)好像一副很有學(xué)問(wèn)的樣子，卻顯得很臃腫。

校長(zhǎng)接到了領(lǐng)導(dǎo)的電話。

領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，宋小恒這件事情不能鬧大了，必須要公平公正地處理。

領(lǐng)導(dǎo)這樣說(shuō)了，大肚楠校長(zhǎng)當(dāng)然不敢再偏袒胡小宇那一方。

但是校長(zhǎng)絲毫不知道秦森的來(lái)歷。

李老師讓小恒先回了教室。

秦森把宋薇叫到校長(zhǎng)辦公室外，牽著她的手，走遠(yuǎn)了幾步。

直到?jīng)]人，他才停下來(lái)，松開(kāi)她的手，用商量的語(yǔ)氣和宋薇說(shuō)，“薇薇，跟你商量個(gè)事?！?

宋薇捏了捏被秦森牽過(guò)的那只手。

心下微亂。

她點(diǎn)點(diǎn)頭，擄了擄耳畔邊的碎發(fā)，假裝鎮(zhèn)定道，“嗯，你說(shuō)吧?！?

秦森說(shuō)：

“我想著小恒是男子漢，在學(xué)?？傄芤恍┐煺?，才能更好的成長(zhǎng)。”

“所以我沒(méi)有對(duì)校長(zhǎng)表明我的身份?！?

“如果我表明了身份，那以后全校的師生肯定都會(huì)對(duì)他各種開(kāi)小灶，單獨(dú)照顧他，甚至是巴結(jié)?！?

“那樣，小恒得不到成長(zhǎng)中該有的歷練?！?

“他總要學(xué)會(huì)處理人與人之間的矛盾與各種復(fù)雜的關(guān)系?！?

“但如果這件事情，是發(fā)生在盼盼身上，我肯定直接亮出身份，讓他們又敬又怕。畢竟是女孩子嘛，女孩子應(yīng)該被保護(hù)起來(lái)?！?

“男孩子就應(yīng)該在逆境中，練就各種本事和膽量?！?

“但我還是會(huì)讓校長(zhǎng)還小恒公道，以后也會(huì)教會(huì)他更多自我保護(hù)的本領(lǐng)?！?

“這件事情，我這樣處理，你覺(jué)得可以嗎？”

“如果你覺(jué)得不妥，我再改進(jìn)?！?

他一口氣，說(shuō)了十句。

除了跟他教育孩子的觀點(diǎn)，還在征求她的意見(jiàn)。

宋薇感覺(jué)到自己被尊重。

那種感覺(jué)，是在前夫陳亞軍以及他的家人那里，絲毫也找不到的尊重感。

果然，這個(gè)世界上越是優(yōu)秀的人越是有教養(yǎng)。

秦森的處理問(wèn)題的方式，她可以給他打一百分。

“秦森，我覺(jué)得你說(shuō)的有道理，男孩子就應(yīng)該讓他多多歷練。確實(shí)不能在校方表明你的身份，否則以后學(xué)校的人真的有可能會(huì)各種袒護(hù)他，給他開(kāi)小灶，甚至是巴結(jié)。”

盼盼就是很好的例子。

當(dāng)初因?yàn)榍厣雒?，幫盼盼解決了校園霸道凌的事情，后來(lái)老師校長(zhǎng)，甚至是家長(zhǎng)們的態(tài)度，完全360度轉(zhuǎn)變。

但盼盼是女孩子，教育方式又完全不同。

女孩子就是應(yīng)該讓她感覺(jué)到足夠的安全感。

兩人意見(jiàn)一致后，又回到校長(zhǎng)辦公室。

在門(mén)外時(shí)，聽(tīng)到胡小宇家長(zhǎng)強(qiáng)烈不滿的聲音。

“方校長(zhǎng)，你要我家小宇當(dāng)著全班同學(xué)的面，跟那個(gè)離婚女人的下賤兒子道歉？”

“那我家小宇的臉往哪擱？”

“你這個(gè)校長(zhǎng)是不想當(dāng)了吧，你不知道我哥是教育局的，我公公還是市里面的大領(lǐng)導(dǎo)嗎？”

大肚楠的方校長(zhǎng)，很是為難，“小宇媽媽，這件事情本來(lái)就是小宇的錯(cuò)，他打人在先，他要是不連扇宋小恒六巴掌，宋小恒也不會(huì)還手。”

“打他又怎么了，一個(gè)單親媽媽帶的孩子，沒(méi)背景，沒(méi)人脈，你還怕她不成。又沒(méi)把她兒子打死。再說(shuō)了，要不是因?yàn)樗齼鹤?，我家小孩子的門(mén)牙會(huì)摔斷嗎？我不管，你必須開(kāi)除這個(gè)宋小恒?！?

秦森牽著宋薇的手，大步走進(jìn)去，擲地有聲地冷哼了一聲，“你是屬螃蟹的嗎，竟然敢在學(xué)校這種教書(shū)育人的地方，如此橫行霸道？