“你們作為未成年人的監(jiān)護(hù)人，未成年人未滿(mǎn)12周歲，確實(shí)是不用負(fù)法律責(zé)任，但是你們呢？你們要負(fù)連帶法律責(zé)任的
“就是孩子之間打打鬧鬧……”一名男孩家長(zhǎng)弱弱的開(kāi)口辯解。
“放尼瑪?shù)钠?，打打鬧鬧？誰(shuí)見(jiàn)過(guò)打打鬧鬧往死里掐的？”孫平安直接一句話(huà)罵了過(guò)去。
“用不用我叫法醫(yī)過(guò)來(lái)進(jìn)行驗(yàn)傷？用不用我找心理醫(yī)生過(guò)來(lái)對(duì)他們倆做心理評(píng)估？”
“長(zhǎng)期欺凌他人，這已經(jīng)不是單純的法律問(wèn)題了，還是未成年人心理問(wèn)題
“我告訴你們，有心理問(wèn)題的未成年人，是不受九年義務(wù)教育制度保護(hù)的
“為了其他學(xué)生的人身安全，普通的小學(xué)、初中，對(duì)這種學(xué)生是絕對(duì)不收的
“必須送到特殊學(xué)校去進(jìn)行監(jiān)管教育
“你們想讓你們的孩子被送到那種地方去嗎？”
“跟未成年人管教所一樣，跟拘留差不多，沒(méi)有寒暑假，每天嚴(yán)管，你們每個(gè)月只有一天的時(shí)間能去探視
“你們?cè)敢鈫?？?
“你們要是愿意，我一個(gè)電話(huà)就能把心理醫(yī)生叫過(guò)來(lái)，立刻就給你們家孩子做心理評(píng)估
“評(píng)估報(bào)告一出來(lái)，我今晚就把這倆孩子送特殊學(xué)校去
“這是強(qiáng)制性的，不是在跟你們商量，更不是在征求你們的意見(jiàn)
“你們?cè)覆辉敢?？?
倆男孩的家長(zhǎng)們，臉上帶著懼色，腦袋搖得跟撥浪鼓似的。
“學(xué)校來(lái)人了沒(méi)有？”
“我是副校長(zhǎng)，這位是教導(dǎo)主任，這位是班主任……”一名中年男人擦了擦額頭上的汗，介紹了他們?nèi)松矸荨?
“女孩的家長(zhǎng)有沒(méi)有找過(guò)學(xué)校？你們是怎么處理的？”
“這種事情，學(xué)校只要做好宣傳，老師只要嚴(yán)格管束學(xué)生，多關(guān)注學(xué)生課后的行為，完全可以杜絕的
“不怕出事，就怕什么都不做
“本來(lái)就是一件小事，學(xué)校和老師完全可以將這件小事扼殺在萌芽當(dāng)中
“可你們是怎么做的？”
孫平安對(duì)這些不作為的校領(lǐng)導(dǎo)、老師可就沒(méi)啥好臉色了。
人家長(zhǎng)都找到學(xué)校，找到老師了，那就是不想把事情鬧大。
可你們啥都不做，光是口頭答應(yīng)有個(gè)屁用。
別說(shuō)老師工作忙什么的，老師忙，還不是為了學(xué)生忙？
只關(guān)注學(xué)生的成績(jī)有個(gè)屁用，培養(yǎng)出一堆只會(huì)做題不會(huì)做人的孩子，那不是禍害社會(huì)嗎？
這么搞，有多少警察也不夠用啊！
真的要等孩子走上社會(huì)，被社會(huì)教育，被警察教育，被法律教育嗎？
到那個(gè)時(shí)候，說(shuō)啥都晚了。
孫平安環(huán)視眾人，放緩了語(yǔ)氣。
“我現(xiàn)在給你們幾個(gè)選擇
“第一個(gè)選擇，你們互相告
“你們兩家可以告他打人，挨打的人去醫(yī)院驗(yàn)傷
“他也可以告你們家孩子，還可以去教育局告你們學(xué)校、老師不作為
“這是走正常的法律程序，我們警方會(huì)請(qǐng)來(lái)心理醫(yī)生，按照我剛才說(shuō)的，心理評(píng)估一出來(lái)，有問(wèn)題立馬送特殊學(xué)校去
“然后，該關(guān)的關(guān)，該拘留的拘留，該賠錢(qián)的賠錢(qián)
“教育局對(duì)你們學(xué)校，老師怎么處理，那就是教育系統(tǒng)的事情了
“一旦立案，開(kāi)始走程序，那就沒(méi)有所謂的和解方案，法庭怎么判，那就是什么結(jié)果，這就不是民事糾紛，沒(méi)有撤訴一說(shuō)
“第二個(gè)選擇，互相道歉，互相賠償，互相諒解，你們自己談該怎么弄
“我們警方就充當(dāng)監(jiān)督員，調(diào)解你們雙方的矛盾
“你們商量一下，自己選吧！”
孫平安可不是在和稀泥，而是處理這種事情，要靈活。
小學(xué)4年級(jí)，未滿(mǎn)12周歲的未成年人，只要不是天生的惡種，那就有教育的可能。
真要一棍子打死，那就太過(guò)了。
誰(shuí)還不是個(gè)孩子？
誰(shuí)曾經(jīng)不是個(gè)孩子？
誰(shuí)以后不會(huì)有孩子？
事不關(guān)己，說(shuō)什么都可以。
這種事情真的落自己身上，如果是自己的孩子在學(xué)校欺負(fù)其他同學(xué)呢？
你還會(huì)喊打喊殺，覺(jué)著這種孩子就該關(guān)起來(lái)，該槍斃嗎？
犯錯(cuò)是被允許的，孩子沒(méi)有不犯錯(cuò)的。
小惡可以管，可以教，可以被糾正，可以給他們機(jī)會(huì)。
大惡的話(huà)，孫平安沒(méi)遇到的話(huà)也就算了，一旦遇到，真當(dāng)天罰是擺設(shè)？
天罰可是無(wú)次數(shù)限制的，一天用一百次一千次都行。
雙方最終達(dá)成和解，打人的小伙向?qū)Ψ秸\(chéng)懇道歉。
兩個(gè)孩子的家長(zhǎng)帶著孩子，向小女孩及家長(zhǎng)道歉，并且每家賠償小女孩家長(zhǎng)5000塊。
并且承諾一定會(huì)嚴(yán)加管束自家孩子。
這樣一來(lái)，打人的小伙不會(huì)被拘留，不會(huì)留下案底，對(duì)人生也不會(huì)有影響。
這事兒還沒(méi)完。
當(dāng)晚孫平安就把這事兒捅到了教育局，并且以省廳特案處4組組長(zhǎng)的名義，盯著教育局對(duì)學(xué)校的處理方案。
兩天后，這所小學(xué)的校長(zhǎng)被調(diào)去其他學(xué)校降職使用。
一名副校長(zhǎng)被免職。
三個(gè)孩子的班主任，被撤職開(kāi)除。
教育局發(fā)公告，在全市范圍內(nèi)的中小學(xué)，不定期展開(kāi)預(yù)防校園暴力宣傳教育工作。
將未成年人心理健康問(wèn)題提到重視程度。
并在各所學(xué)校設(shè)立校長(zhǎng)信箱，學(xué)生被同學(xué)欺負(fù)，被勒索錢(qián)財(cái)?shù)?，都可以給校長(zhǎng)寫(xiě)信。
按照寫(xiě)信的時(shí)間來(lái)計(jì)算，2個(gè)工作日內(nèi)必須做出處理，否則按照校長(zhǎng)責(zé)任制，直接一擼到底。
多方嚴(yán)管，就可以杜絕掉絕大多數(shù)校園欺凌事件。
至于那些杜絕不了的，不是還有警察在嗎？
真當(dāng)警察只抓通緝犯，不管學(xué)校的事兒？
真當(dāng)特殊學(xué)校，未成年人管教所是停留在字面上的特殊詞匯？
……
“胖哥，我要結(jié)婚啦！”
這天，孫平安剛吃過(guò)午飯，就接到了葛澤平的電話(huà)。