“但真正維系統(tǒng)治者利益的這個(gè)階層，卻并不是農(nóng)民，而是天下的士大夫們！”

“他們，讀過書，有學(xué)問，只有他們才能幫助統(tǒng)治者治理國(guó)家?！?

“隨著時(shí)間的推移，士大夫這個(gè)群體會(huì)變得越來(lái)越大，他們的手會(huì)越伸越長(zhǎng)……而土地這個(gè)東西能種出最重要的糧食，糧食在任何朝代都是最重要的生活物質(zhì)。”

“隨著士大夫們手里的權(quán)力越來(lái)越大，他們?yōu)榱俗约杭易逯妫銜?huì)染指各行各業(yè)，其中就包括土地！”

“他們掌控著律法、人脈、武裝等等，他們便會(huì)利用這些權(quán)力去侵犯百姓，從百姓的手中以低廉的價(jià)格將土地收歸他們所有，而原本這些土地的主人，卻成了他們的佃農(nóng)?！?

“其三……沒有了土地的農(nóng)民就成了無(wú)根之萍?！?

“他們沒有抵抗未知風(fēng)險(xiǎn)的能力?！?

“比如災(zāi)荒，比如瘟疫，比如疾病……任何一場(chǎng)災(zāi)難，都會(huì)讓他們流離失所，于是鋌而走險(xiǎn)落草為寇。”

“一個(gè)國(guó)家存在于歷史的長(zhǎng)短不一，但在鄙人看來(lái)，這三點(diǎn)若是歸納一處，就是一句話?！?

李辰安眉梢一挑：“怎樣的一句話？”

“分配不公！”

當(dāng)蘇亦安說(shuō)出這四個(gè)字的時(shí)候，李辰安才真正對(duì)他刮目相看。

他頓時(shí)坐直了身子，又問了一句：“先生認(rèn)為有那些方面的不公？”

“竊以為，首先就是教育上的不公！”

“讀書是個(gè)很貴的事，農(nóng)民的孩子，根本就讀不起書！”

“他們本來(lái)就不是士大夫這個(gè)階層的人，他們的孩子本來(lái)就沒有受舉薦為官的機(jī)會(huì)！”

“科舉是前朝所創(chuàng)，這原本是一個(gè)偉大的創(chuàng)舉，它提供給了窮人家的孩子一個(gè)走入仕途的機(jī)會(huì)，但是……”

蘇亦安深吸了一口，搖了搖頭：“不過是個(gè)掩人耳目的幌子罷了！”

“讀書是個(gè)很奢侈的事，窮人本來(lái)就窮，何來(lái)銀錢供自己的孩子讀書？”

“他們的階層世世代代都無(wú)法改變，唯一改變的途徑，就是在某一天走投無(wú)路的時(shí)候聚眾而反！”

“其次，財(cái)富分配的不公！”

“士大夫階層掌握著整個(gè)國(guó)家最大的財(cái)富，他們過的日子花天酒地，但供養(yǎng)他們的那些百姓，付出了最多的努力，偏偏窮困潦倒……誰(shuí)都想過好日子，憑什么有些人生來(lái)就富貴，而絕大多數(shù)人哪怕窮盡幾代人的努力，也依舊無(wú)法翻身？”

“這便是不患寡而患不均。”

“再次，便是律法上的不公！”

“鄙人一直在想，大家都是人，憑什么刑不上大夫？”

“又憑什么窮人就只能受富人的欺負(fù)？”

“而農(nóng)民持有的土地，被富人大量的兼并，這里面便有許多黑暗之處！”

“掌握律法的人和富人同流合污，農(nóng)民失去了土地，連喊冤的地方都沒有一個(gè)！”

“日積月累之怨恨，必然造成兩個(gè)階層的對(duì)立！”

“一旦這種對(duì)立達(dá)到了某種不可調(diào)和的程度，一旦有人搖旗吶喊……天下必亂！”

“于是，烽煙四起，又是一場(chǎng)轟轟烈烈的戰(zhàn)斗打響，直到這個(gè)朝代被推翻，直到又一個(gè)新朝的建立?！?

“周而復(fù)始……之所以不過三百年之?dāng)?shù)，便是這些矛盾從醞釀到發(fā)生再到結(jié)束的一個(gè)時(shí)間歷程?！?

“短命王朝，不過是這些矛盾來(lái)的更快爆發(fā)得更激烈一些罷了?！?

“鄙人拙見大致如此，所以鄙人倒是認(rèn)為，攝政王若想建立一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，當(dāng)從如何解決農(nóng)民的土地永遠(yuǎn)屬于農(nóng)民開始?！?

“而不是從工商業(yè)去入手！”

“因?yàn)闆]有哪個(gè)朝代是因?yàn)楣ど虡I(yè)的落后而滅亡！”

“不知攝政王以為然否？”

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