小姑娘雀躍，充滿(mǎn)希望的聲音，給了溫錦莫大的鼓勵(lì)。

“母后先坐，玥兒叫宮人去告訴父皇，母后回來(lái)啦！”玥兒扭頭朝外看去。

“咦？逢春姑姑她們?nèi)ツ膬毫?？白蘭，青梅她們呢？”

“她們平日里都在殿門(mén)口守著呀？”

溫錦這會(huì)兒，已經(jīng)完全明白了……這是夢(mèng)境，獨(dú)屬于她和玥兒的夢(mèng)境。

她伸手摸了摸玥兒的頭，“玥兒，母后接下來(lái)的話(huà)，不知道你能不能聽(tīng)懂，但我需要你認(rèn)真聽(tīng)，好嗎？”

玥兒瞪著大眼睛，好奇又認(rèn)真地看著溫錦，她重重的點(diǎn)頭，“嗯！”

“這是你的夢(mèng)，我們?cè)趬?mèng)里相見(jiàn)，就好像在另一個(gè)世界相逢……”

說(shuō)到這兒，溫錦忽然渾身一麻！

她想起來(lái)了！

這不是蕭昱辰的日記里，玥兒曾告訴過(guò)他的話(huà)嗎？

她當(dāng)時(shí)還說(shuō)，女兒真是個(gè)小天才！竟然能說(shuō)出這么飽含哲理的話(huà)！

沒(méi)想到……原來(lái)她也對(duì)女兒說(shuō)過(guò)這種話(huà)？

“嗯！”玥兒連連點(diǎn)頭，“玥兒記住了，我們?cè)趬?mèng)里相見(jiàn)，就是在另一個(gè)世界里相逢！”

溫錦舒了口氣，點(diǎn)點(diǎn)頭。

“那我們就在這個(gè)世界里，一起修習(xí)吧！”玥兒伸手和溫錦擊掌，“不管在哪個(gè)世界里，有母后的陪伴真好！”

溫錦心里溫暖一片……這話(huà)實(shí)在該她說(shuō)，不管在那個(gè)世界，有孩子的陪伴，真好！

原來(lái)，不是孩子需要她的陪伴，而是她這個(gè)母親需要孩子！

如此的認(rèn)識(shí)，讓溫錦心里充滿(mǎn)了感激。

對(duì)天啟之書(shū)的感激，對(duì)玥兒的感激，以及……對(duì)命運(yùn)的感激。

“昊叔教我了一套靜修心法，哥哥又做了改良，更適合我們凡人修習(xí)。母后要和我一起修習(xí)嗎？”玥兒純凈的大眼睛里，滿(mǎn)是真摯和對(duì)母親的戀慕。

溫錦笑著點(diǎn)頭，“好?。～h兒做我的‘小先生’吧？”

玥兒把靜修心法的口訣教給溫錦。

讀來(lái)朗朗上口，實(shí)則并不太好記憶。

玥兒還懂得把長(zhǎng)長(zhǎng)的心法口訣，拆分成四個(gè)小節(jié)，一節(jié)一節(jié)的交給溫錦背。

“啊！對(duì)了，可以把它編成歌謠呀！”

玥兒說(shuō)著，就用她童聲稚氣的聲音，給溫錦唱了起來(lái)。

溫錦聽(tīng)著這歌謠，覺(jué)得似曾相識(shí)……

“咦？這歌謠我好像聽(tīng)過(guò)？但又好像沒(méi)有？”溫錦嘀咕。

玥兒道，“這童謠是祖母唱給晨陽(yáng)小姑姑的呀！”

太后唱的童謠……溫錦肯定沒(méi)聽(tīng)過(guò)。

但她似乎聽(tīng)蕭昱辰唱過(guò)？

“原本的詞是這樣的！”玥兒說(shuō)著，清唱起來(lái)。

她軟軟的童音，咬字清晰，唱得婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。

溫錦專(zhuān)注而灼熱地看著女兒，并和著她的歌聲，給她拍著巴掌。

聽(tīng)著聽(tīng)著，她明白了……哈哈哈，原來(lái)蕭昱辰，他唱歌跑調(diào)！

溫錦學(xué)著玥兒編的“心訣歌謠”，記憶的速度，一下子就快了起來(lái)。

母女倆，不知在夢(mèng)里待了多久，久到溫錦已經(jīng)可以把玥兒教她的心訣，倒背如流。

溫錦忽而感覺(jué)到，面前有刺眼的光。

玥兒的聲音漸漸離她好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。

“母后，不在一起的時(shí)候，我們也都要努力修習(xí)呀！下次見(jiàn)面，玥兒一定會(huì)有進(jìn)步的！母后放心吧！”

女童的聲音，是如此的悅耳，也如此的堅(jiān)定。

原來(lái)，不是她把希望帶給了孩子，而是孩子本身，就是希望！