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班主任莊宜說(shuō)的回頭給你答復(fù)
足足讓葉辰等了將近三個(gè)小時(shí)。
當(dāng)手機(jī)再一次響起時(shí)。
來(lái)電顯示已經(jīng)不是莊宜的號(hào)碼了。
“葉先生嗎？”
“嗯，您好！”依舊保持著笑容，葉辰道。
“葉先生您好，我是華南國(guó)際學(xué)校的副校長(zhǎng)溫文清，關(guān)于你的孩子葉悠悠跟那個(gè)叫裴睿的孩子在學(xué)校里頭發(fā)生的事，他們的班主任莊宜老師已經(jīng)上報(bào)了，并且咱們校委會(huì)也就這事在高度重視中進(jìn)行了研討！”聲音中帶著一股文人儒雅的溫文清道。
“所以溫校長(zhǎng)，校方打算如何處理這事？”葉辰道。
沒(méi)有躊躇，沒(méi)有搖擺。
溫文清直接道出，“葉先生，你看這樣如何，讓那個(gè)叫裴睿的小朋友在班級(jí)教室上給葉悠悠進(jìn)行致歉認(rèn)錯(cuò)，你覺(jué)得怎樣？”
“不怎樣！”葉辰想也不想地脫口而出。
在葉辰這一堅(jiān)決態(tài)度下。
溫文清倒也沒(méi)有什么惱怒之說(shuō)。
道，“葉先生，我理解你的情緒，誠(chéng)然擱了哪個(gè)當(dāng)家長(zhǎng)的，都必定難免氣憤！但裴睿也不過(guò)是五歲的孩子而已，雖然我知道童無(wú)忌這幾個(gè)字不足以平息葉先生你的怒火，可那畢竟是個(gè)五歲的孩子，還希望葉先生不要過(guò)于去計(jì)較了！”
“溫校長(zhǎng)，我這么問(wèn)你吧，那個(gè)叫裴睿的孩子不僅推倒悠悠摔了一大跤，還動(dòng)腳踢了悠悠，動(dòng)手打了悠悠耳光，甚至還對(duì)悠悠進(jìn)行威脅，相比之下，我只是讓他當(dāng)著整個(gè)幼兒部的面給悠悠進(jìn)行鞠躬道歉罷了，難道我這個(gè)當(dāng)父親的還不夠大度嗎？還不夠有氣量嗎？這又叫過(guò)于計(jì)較了嗎？”葉辰沉下聲來(lái)。
“葉先生，是，沒(méi)錯(cuò)，我承認(rèn)你的要求并不過(guò)分，而且也足夠大度，可是”
這次沒(méi)再給溫文清把話說(shuō)完的機(jī)會(huì)。
葉辰打斷，“溫校長(zhǎng)，如果你們覺(jué)得無(wú)法答應(yīng)我的訴求，那也行，那個(gè)叫裴睿的孩子是如何欺負(fù)的悠悠，我就叫悠悠如何還擊回去！換而之，校方不給她討公道，那就讓她自己討！你們別說(shuō)我偏激我極端，也別說(shuō)這種教育方式有多么的不堪，畢竟我這個(gè)當(dāng)父親的無(wú)法幫她討公道就已經(jīng)夠失敗了，要是再不支持她自己去給自己討公道，我還算什么父親？”
“你們也別說(shuō)什么冤冤相報(bào)何時(shí)了，我希望你們好好想想，如果無(wú)法讓我女兒悠悠得到足夠的公道，她內(nèi)心因?yàn)楸话粤璧膭?chuàng)傷能不能及時(shí)被修復(fù)？她內(nèi)心陰影又是否能被消除？也許你們不會(huì)去考慮這些，但我這個(gè)當(dāng)父親的，必須要去考慮，我不能讓我女兒在這個(gè)本該天真無(wú)邪的燦爛歲數(shù)中背著心理層面的創(chuàng)傷跟陰影去成長(zhǎng)，你們能理解嗎？”
葉辰盡量讓自己比較溫和地逐字逐句道。
在他這番話下。
副校長(zhǎng)溫文清也是無(wú)奈地暗嘆一聲。
因?yàn)閷?duì)于葉辰說(shuō)的，他根本無(wú)法反駁。
但是，那是裴文忠的孫子??！
即便說(shuō)華南國(guó)際學(xué)校的招牌擺在這，也用不著去忌憚裴文忠。
可裴文忠畢竟是嶺南稽查廳的頭頭，難不成還真的能半點(diǎn)面子都不給嗎？
要知道，班上賠罪道歉跟當(dāng)眾鞠躬道歉認(rèn)錯(cuò)可是完全不同的性質(zhì)所在。
“葉先生，我理解你的內(nèi)心，也理解你的訴求，但是該說(shuō)不該說(shuō)，那個(gè)叫裴睿的孩子——可是省稽查廳”
還是不待溫文清說(shuō)完。
葉辰便是打斷。
甚至是不同于剛才的溫和。
這次打斷的聲音成了冷笑，“我知道，他是裴文忠裴廳的孫子是吧，就因?yàn)樗桥嵛闹业膶O子，所以你們校方就得顧及一些影響是嗎？就不適合被你們校方進(jìn)行通報(bào)，就不適合當(dāng)著整個(gè)幼兒部所有孩子的面進(jìn)行鞠躬道歉認(rèn)錯(cuò)是嗎？但是話又說(shuō)回來(lái)了，如果說(shuō)悠悠是稽查部一哥的孫女，你們校方還會(huì)顧慮嗎？合著說(shuō)到底，那就是悠悠沒(méi)有足夠強(qiáng)大的家世背景，只有一個(gè)暴發(fā)戶式的父親，所以她只能挨委屈是嗎？”